|
"Der er ingen der gider læse elektroniske nyhedsbreve!" Forkert! Mange af os læser dem faktisk med interesse. Nogle nyhedsbreve åbner vi før vi kigger på e-mails, som objektivt set er vigtigere.
Hvorfor er det sådan? Hvorfor er der nyhedsbreve vi nærmest glæder os til, og andre der rammes ulæst af deleteknappen? Og hvordan får du dit nyhedsbrev hevet over i den første gruppe? Det og meget mere får du at vide på dette seminar.
Du må meget gerne sende et eksempel på dit nyhedsbrev til info@sprogseminar.dk ca. 14 dage inden seminaret! Nogle eksempler bliver gennemgået undervejs, og alle kan få et par ord med på vejen under 4 øjne.
Hver deltager får stillet en pc til rådighed.
Seminaret kan også tilrettelægges som et skræddersyet sprogseminar i jeres organisation. Ring til 3888 0912 eller skriv til info@sprogseminar.dk for at høre nærmere.
08.30 |
Morgenkaffe med rundstykker
|
09.00 |
Effektive elektroniske nyhedsbreve
| | |
Henrik Øgaard, direktør, cand.merc.
Formiddagen går med at få bygget det rigtige fundament for at kunne skabe effektive elektroniske nyhedsbreve: Hvad siger loven? Hvordan skaffer man modtagernes tilsagn? Hvordan sætter man de rigtige mål, og hvordan måler man effektiviteten? Og hvilke faktorer som fx layout, tid og frekvens kan man arbejde med for at forbedre effekten af nyhedsbrevene løbende?
Vi arbejder ud fra deltagernes eget erfaringsgrundlag og bygger videre med erfaringer fra hundredvis af andre virksomheder og millioner af afsendte elektroniske nyhedsbreve. Hvis du allerede hører til dem der sender nyhedsbreve, får du 10 gode råd til forbedringer med hjem. Hvis du ikke er i gang endnu, vil du få en praktisk køreplan med hjem.
| | |
12.00 |
Frokost
|
13.00 |
Det gode nyhedsbrev
| | |
Tina Reichstein, sprogkonsulent, cand.mag.
Efter frokosten er teksten i nyhedsbrevet i centrum. Vi ser på hvad og hvordan du skal formulere teksten for at læseren bliver holdt fast. Allerede i indbakken er nyhedsbrevet som bekendt i konkurrence med mange andre mails. Derfor er udformningen af overskriften (emnet) af stor betydning.
Et nyhedsbrev skal være relevant for modtageren. Det er udgangspunktet i arbejdet med ord, sætninger, sammenhæng og overskuelighed.
Vi afprøver også påstanden om at enhver tekst kan skæres ned med 1/3. Du får gennemgået eksempler på nyhedsbreve, og vi forsøger at finde svar på disse spørgsmål: Hvad virker, og hvad virker ikke?
| | |
16.00 |
Seminaret slutter
|
|
|